Homonymy

Background

            As a verbal communication, language is a one system. In bahasa, lambang bunyi yang bersifat arbitrer. It mean, tidak ada hubungan wajib antara lambang sebagai hal yang menandai yang berwujud kata atau leksem dengan benda atau konsep yang ditandai, yaitu referen dari kata (leksem) tersebut.

            Plato menyatakan bahwa lambang itu adalah kata di dalam suatu bahasa, sedangkan makna adalah objek yang diahayati di dalam dunia nyata berupa rujukan, acuan, atau sesuatu yang ditunjuk oleh lambang itu. Oleh karena itu, lambang-lambang atas kata-kata itu tidak lain dari pada nama atau label yang dilapangkannya, mungkin berupa konsep, aktifitas, atau peristiwa,

            Penamaan dan pendefinisian adalah dua proses perlambangan suatu konsep untuk mengacu kepada suatu referen yang berada yang di luar bahasa. Kedua proses itu walaupun banyak kesamaannya tapi juga banyak perbedaannya.

Linguistics

Linguistik berarti ilmu bahasa. Ilmu bahasa adalah ilmu yang objeknya bahasa. Bahasa di sini maksudnya adalah bahasa yang digunakan sehari-hari (atau fenomena lingual). Karena bahasa dijadikan objek keilmuan maka ia mengalami pengkhususan, hanya yang dianggap relevan saja yang diperhatikan (diabstraksi). Jadi yang diteliti dalam linguistik atau ilmu bahasa adalah bahasa sehari-hari yang sudah diabstraksi, dengan demikian anggukan, dehem, dan semacamnya bukan termasuk objek yang diteliti dalam linguistik.

Linguistics Relation and Language Study

            Pembelajaran bahasa Indonesia diberikan di sekolah dengan tujuan agar peserta didik dapat berbahasa Indonesia, baik secara lisan maupun tulisan. Kemampuan berbahasa ini penting bagi peserta didik untuk mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran di sekolah, karena bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar untuk seluruh kegiatan belajar mengajar di sekolah hingga perguruan tinggi.

            Peserta didik yang tidak menguasai bahasa Indonesia akan mengalami kesulitan dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas. Oleh karena itulah ilmu linguitik diperlukan dalam pembelajaran bahasa agar peserta didik dapat memahami dan menguasai bahasa lebih baik. Selain itu peran linguistik dalam pembelajaran bahasa pada mulanya didorong oleh kepentingan praktis belajar bahasa (Syafi’ie, 2011).

            More specific, we learn a one brances of linguistics today in semantic area. Okay, below the expanation.

Semantic History

            Semantik di dalam bahasa Indonesia berasal dari bahasa Inggris semantics, dari bahasa Yunani Sema (Nomina) ‘tanda’: atau dari verba samaino ‘menandai’, ‘berarti’. Istilah tersebut digunakan oleh para pakar bahasa untuk menyebut bagian ilmu bahasa yang mempelajari makna. Semantik merupakan bagian dari tiga tataran bahasa yang meliputi fonologi, tata bahasa (morfologi-sintaksis) dan semantik.
            Istilah semantik baru muncul pada tahun 1984 yang dikenal melalui American Philological Association ‘organisasi filologi amerika’ dalam sebuah artikel yang berjudul Reflected Meanings: A point in Semantics. Istilah semantik sendiri sudah ada sejak abad ke-17 bila dipertimbangkan melalui frase semantics philosophy. Sejarah semantik dapat dibaca di dalam artikel “An Account of the Word Semantics (Word, No.4 th 1948: 78-9). Breal melalui artikelnya yang berjudul “Le Lois Intellectuelles du Language” mengungkapkan istilah semantik sebagai bidang baru dalm keilmuan, di dalam bahasa Prancis istilah sebagai ilmu murni historis (historical semantics).
            Historical semantics ini cenderung mempelajari semantik yang berhubungan dengan unsur-unsur luar bahasa, misalnya perubahan makna dengan logika, psikologi, dst. Karya Breal ini berjudul Essai de Semanticskue. (akhir abad ke-19).

Benefit of Study Semantic

       Manfaat yang dapat dipetik dari studi semantik sangat tergantung dari bidang apa yang kita geluti sehari-harinya. Bagi seorang wartawan dan reporter dan sejenisnya, semantik memudahkan dalam memilih dan menggunakan kata dengan makna yang tepat dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat umum.

            Bagi mereka yang bekerja berkecimpung dalam bidang penelitian bahasa, pengetahuan semantik akan banyak memberi bekal teoretis kepada penelitian untuk dapat menganalisis bahasa atau bahasa-bahasa yang sedang dipelajarinya.

            Manfaat bagi seorang guru atau calon guru ada yang bersifat teoretis dan praktis. Manfaat teoretisnya adalah teori-teori semantik akan membantu seorang guru untuk memahami dengan lebih baik tentang bahasa yang akan disampaikannya saat mengajar sedangkan manfaat praktisnya adalah akan memperoleh berupa kemudahan bagi dirinya dalam menyampaikan ajarannya.

            Semantik juga memiliki manfaat untuk masyarakat awam. Bagi masyarakat awam, \pengetahuan yang luas akan teori semantik tidak diperlukan, tetapi pemakaian dasar-dasar semantik tentulah masih diperlukan untuk dapat memahami dunia di sekelilingnya yang penuh dengan informasi dan lalu lintas kebahasaan. Sebagai manusia yang bermasyarakat tidak mungkin mereka bisa hidup tanpa memahami alam sekeliling mereka yang berlangsung melalui bahasa.

In a part of semantic that I want to talk in this blog is about homonymy.

HOMONYMY

  The state or quality of a given word’s having the same spelling and the same sound or pronunciation as another word, but with a different meaning, as race ’tribe’ and race ’running contest.’ Cf. heteronymy. — homonymy, n. — homonymous,

Linguist Deborah Tannen has used the term pragmatic homonymy (or ambiguity) to describe the phenomenon by which two speakers "use the same linguistic devices to achieve different ends" (Conversational Style, 2005).

Etymology
From the Greek, "same name"

Examples and Observations

·         "Homonyms are illustrated from the various meanings of the word bear (= animal, carry) or ear (of body, of corn). In these examples, the identity covers both the spoken and written forms, but it is possible to have partial homonymy (or heteronymy), where the identity is within a single medium, as in homophony and homography. When there is ambiguity between homonyms (whether non-deliberate or contrived, as in riddles and puns), a homonymic clash or conflict is said to have occurred."
(David Crystal. A Dictionary of Linguistics and Phonetics, 6th ed. Blackwell, 2008)

Conclusion
     As a verbal communication, language is a one system. In bahasa, lambang bunyi yang bersifat arbitrer. Karena bahasa dijadikan objek keilmuan maka ia mengalami pengkhususan, hanya yang dianggap relevan saja yang diperhatikan (diabstraksi). Jadi yang diteliti dalam linguistik atau ilmu bahasa adalah bahasa sehari-hari yang sudah diabstraksi,

    Bagi masyarakat awam, \pengetahuan yang luas akan teori semantik tidak diperlukan, tetapi pemakaian dasar-dasar semantik tentulah masih diperlukan untuk dapat memahami dunia di sekelilingnya yang penuh dengan informasi dan lalu lintas kebahasaan. Sebagai manusia yang bermasyarakat tidak mungkin mereka bisa hidup tanpa memahami alam sekeliling mereka yang berlangsung melalui bahasa.

   The state or quality of a given word’s having the same spelling and the same sound or pronunciation as another word, but with a different meaning, as race ’tribe’ and race ’running contest.’ Cf. heteronymy. 

Resource :

http://grammar.about.com/od/fh/g/Homonymy.htm

http://www.thefreedictionary.com/homonymy

http://anaksastra.blogspot.co.id/2008/11/sejarah-semantik.html

http://pritowindiarto.blogspot.co.id/2013/06/makalah-semantik-penamaan-dan_21.html

https://pangeransastra.wordpress.com/2014/10/13/linguistik-dan-pembelajaran-bahasa-analisis-kontrastif-2/

Share on Google Plus

About Said Alvandi

This is a short description in the author block about the author. You edit it by entering text in the "Biographical Info" field in the user admin panel.